{"id":2425,"date":"2022-09-29T00:05:29","date_gmt":"2022-09-29T00:05:29","guid":{"rendered":"https:\/\/globalenachbarn.org\/?p=2425"},"modified":"2023-08-13T17:33:11","modified_gmt":"2023-08-13T17:33:11","slug":"ausbau-der-efa","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/globalenachbarn.org\/?p=2425","title":{"rendered":"Ausbau der EFA"},"content":{"rendered":"

Aktuell besuchen 185 Sch\u00fcler die EFA von S\u00e3o Jo\u00e3o do Garraf\u00e3o, verteilt auf acht Klassen. Die vier Klassen der Mittelstufe (6. bis 9. Klasse) und das erste Jahr der Oberstufe („ensino m\u00e9dio“) sind mit 23 bis 26 Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fclern so voll besetzt, wie die Klassenr\u00e4ume es erm\u00f6glichen. Die weiteren Jahrg\u00e4nge der Oberstufe sind etwas kleiner, da im Laufe der Zeit immer einige Sch\u00fcler die Ausbildung abbrechen, meistens wegen der Arbeit auf den eigenen Feldern. Auch im Laufe der Mittelstufe gibt es Abg\u00e4nge, aber seltener. Die Nachfrage nach Pl\u00e4tzen in der Schule – sowohl f\u00fcr die Mittel- wie f\u00fcr die Oberstufe – steigt seit Jahren st\u00e4ndig. Die EFA muss mehr und mehr Antr\u00e4ge ablehnen. Insbesondere f\u00fcr Einstiegsklassen in der Mittel- und Oberstufe w\u00fcrden gr\u00f6\u00dfere R\u00e4ume gebraucht, um mit mehr Sch\u00fclern beginnen zu k\u00f6nnen.<\/p>\n

Wenn wegen der neuen Gesetze (siehe „Neue Genehmigung“) das vierte Jahr der Oberstufe bald weg f\u00e4llt, wird die Sch\u00fclerzahl insgesamt sinken. Da das Bundesland E.S. das Geld f\u00fcr die Lehrergeh\u00e4lter im Verh\u00e4ltnis zur Sch\u00fclerzahl zuteilt, w\u00e4ren dann die Geh\u00e4lter der zur Zeit zw\u00f6lf Lehrer im Kollegium nicht mehr vollst\u00e4ndig refinanziert. Es gibt also mehrere Gr\u00fcnde, die Klassen zu vergr\u00f6\u00dfern, wof\u00fcr die Schule zuerst gr\u00f6\u00dfere Unterrichtsr\u00e4ume br\u00e4uchte.<\/p>\n

Neue R\u00e4ume<\/h2>\n

Au\u00dfer der Zahl der Sch\u00fcler in Klassenr\u00e4umen gibt es weitere Gr\u00fcnde, das Geb\u00e4ude der EFA auszubauen. Es fehlen Fachr\u00e4ume f\u00fcr Naturwissenschaften, f\u00fcr ein landwirtschaftliches Labor und f\u00fcr Musik. Der Computerraum ist zu klein. F\u00fcr Versammlungen mit Eltern oder Sch\u00fclern, Abschlussfeiern, Vortr\u00e4ge, \u00f6ffentliche Veranstaltungen und weitere Ereignisse fehlt ein geeigneter Versammlungsraum (Aula bzw. „audit\u00f3rio“). Zur Zeit wird daf\u00fcr der Essraum verwendet, der aber wenig geeignet ist. Abgesehen davon, dass er durch viele S\u00e4ulen unterbrochen und recht dunkel ist, st\u00f6rt bei gr\u00f6\u00dferen Gruppen sowohl die M\u00f6blierung mit Tischgruppen als auch die Tatsache, dass eine ganzt\u00e4gige Nutzung parallel zum Schulbetrieb wegen mehrerer Mahlzeiten der Sch\u00fcler nicht m\u00f6glich ist.<\/p>\n

Unsere Gespr\u00e4che mit einem der beiden Gesch\u00e4ftsf\u00fchrer der MEPES, mit dem Kollegium und mit Leonora kamen alle zu dem Ergebnis, dass eine Erweiterung der Schule sowohl hinsichtlich der Gr\u00f6\u00dfe der Klassenr\u00e4ume als auch durch weitere R\u00e4ume notwendig ist. Vor etwa zehn Jahren gab es dazu schon einen Versuch. Damals hatte das Bundesland einen Erweiterungsbau zugesagt und die Pr\u00e4fektur (Kommunalverwaltung) hatte mit der Ausf\u00fchrung auch begonnen. Durch Fehlplanungen und fehlende Mittel von staatlicher Seite blieb der Bau aber im Ansatz stecken. Die teilweise errichteten Mauern wurden inzwischen wieder abgerissen.<\/p>\n

Erweiterung von der Stange<\/h2>\n

Gespr\u00e4che mit Politikern auf allen drei staatlichen Ebenen f\u00fchrten k\u00fcrzlich zu einem Vorschlag f\u00fcr einen neuen Versuch. Die Senatorin Rose de Freitas – der Senat in Brasilia ist die zweite Kammer auf Bundesebene – hat versprochen, sowohl die Planung als auch die Umsetzung der Erweiterung aus Mitteln des Bundes zu bestreiten. Der Vorschlag hat allerdings gravierende Nachteile: Die Senatorin muss bei den Wahlen am 2. Oktober wiedergew\u00e4hlt werden und der Zeitpunkt der Bereitstellung von Geldern ist ungewiss. Noch gravierender ist, dass es sich bei der Planung um eine Standardplanung (Modellplan) f\u00fcr eine Grundschule mit f\u00fcnf Klassen handelt. Es fallen nur deswegen kaum Planungskosten an, weil die Planung „von der Stange“ bereits vorliegt. Die Senatorin konnte immerhin erreichen, dass ein Techniker das Grundst\u00fcck vermessen hat und feststellte, dass der Platz auf dem unteren Teil des Schulgel\u00e4ndes f\u00fcr den Standardplan grunds\u00e4tzlich ausreicht.<\/p>\n

Als wir in Garraf\u00e3o ankamen (siehe Bericht zum Tag 1) wurde der Vorschlag der Senatorin gerade von Schulleitung und Gesch\u00e4ftsf\u00fchrung der MEPES diskutiert und wir konnten uns an dem Gespr\u00e4ch beteiligen. Es wurde klar, dass der Standardplan auf den ersten Blick verlockend ist, aber erhebliche Probleme mit sich bringt. Zwar w\u00fcrden kaum Planungskosten anfallen, aber daf\u00fcr n\u00e4hmen die neuen, durchweg eingeschossigen Geb\u00e4ude viel Raum auf dem Schulgel\u00e4nde ein, der bisher f\u00fcr gr\u00f6\u00dfere Veranstaltungen gedient hat, vor allem f\u00fcr das Erdbeerfest. Zwischen dem alten und dem neuen Geb\u00e4ude entst\u00fcnde ein recht gro\u00dfer Abstand, wobei die Kombination der Nutzung Schwierigkeiten bereitet. Im Standardplan w\u00e4ren die Klassenr\u00e4ume auf 30 Sch\u00fcler ausgelegt, was mindestens f\u00fcr die Einstiegsklassen noch zu klein w\u00e4re. Die im Modell vorgesehene K\u00fcche und das Lehrerzimmer reichten auf keinen Fall aus. \u00c4nderungen des Standardplans sind aber ohne erhebliche Zusatzkosten nicht m\u00f6glich. Das alte Geb\u00e4ude m\u00fcsste f\u00fcr ein bis zwei Klassenr\u00e4ume, Internat, K\u00fcche, Essraum und mehr parallel zum neuen im Rahmen aller Auflagen hergerichtet und unterhalten werden. Nach mehreren Gespr\u00e4chen, zuletzt am Verwaltungssitz der MEPES, waren sich alle Beteiligten einig, dass die neue „Modell-Schule“ mehr Probleme als L\u00f6sungen br\u00e4chte.<\/p>\n

Ein neuer Plan f\u00fcr das Schulgeb\u00e4ude<\/h2>\n

Eine andere M\u00f6glichkeit zur Erweiterung der Schule bietet sich, wenn der derzeitige Essraum samt K\u00fcche abgerissen und neben dem bisherigen Geb\u00e4ude neu errichtet w\u00fcrde. Die K\u00fcche m\u00fcsste ohnehin grundlegend umgebaut werden und der Essraum ist, wie bereits erw\u00e4hnt, verwinkelt und dunkel. Die Fl\u00e4che des bisherigen eingeschossigen Essraums w\u00fcrde es erm\u00f6glichen, das eigentliche Geb\u00e4ude auf bis zu drei Geschossen zu erweitern. Alle R\u00e4ume f\u00fcr den Unterricht w\u00e4ren so in ausreichender Gr\u00f6\u00dfe unter einem Dach vereint und erf\u00fcllten alle Anforderungen an Brandschutz und Barrierefreiheit. \u00dcber Essraum und K\u00fcche k\u00f6nnte ein ausreichend gro\u00dfer Versammlungsraum entstehen.<\/p>\n\n\n

\"Geb\u00e4ude
Links in gr\u00fcn der dreigeschossige Teil mit Unterrichtsr\u00e4umen unten und Schlafr\u00e4umen oben.
Rechts mit Giebeldach der Essraum und die K\u00fcche. Dieser Teil soll links vom jetzigen Geb\u00e4ude neu errichtet werden.<\/figcaption><\/figure>\n\n\n

Je nach Ausgang der Wahlen k\u00f6nnte die Schule f\u00fcr dieses Erweiterungsprojekt Gelder bei der Senatorin oder beim Bundesland E.S. beantragen. Sollte der aktuelle Gouverneur von E.S. wiedergew\u00e4hlt werden, w\u00e4ren beim Bundesland die Chancen f\u00fcr eine zeitnahe Verwirklichung des gesamten Erweiterungsprojekts gro\u00df. Voraussetzung ist allerdings auch dabei, dass zun\u00e4chst eine vollst\u00e4ndige Planung erstellt wird, wof\u00fcr staatliche Stellen keine Gelder geben. Die Pr\u00e4fektur k\u00f6nnte wohl mit eigenen Fachleuten die Planung oder einen Teil davon selbst ausf\u00fchren, aber damit hat die Schule bereits schlechte Erfahrungen gemacht und au\u00dferdem ist die Bereitschaft der Stadtverwaltung bisher nicht erkennbar.<\/p>\n

Der Bauunternehmer S\u00e9rgio, zum dem die MEPES seit langem gute Kontakte hat und der \u00fcber ein qualifiziertes Planungsteam f\u00fcr alle Bereiche der Bautechnik verf\u00fcgt, wird am 8. Oktober die Schule besuchen und sich sowohl f\u00fcr die Rampe als auch f\u00fcr die anderen Erweiterungen die M\u00f6glichkeiten ansehen. Danach gibt er eine Einsch\u00e4tzung, was in welcher Form aus baulicher Sicht sinnvoll ist und wie hoch die Kosten der Planung w\u00e4ren. Wenn es m\u00f6glich ist, die Kosten f\u00fcr die Planung aufzubringen, k\u00f6nnte die Schule Anfang n\u00e4chsten Jahres den Antrag stellen und wom\u00f6glich noch 2023 mit der Erweiterung beginnen. Die Antragstellung und Umsetzung w\u00fcrde am besten \u00fcber die MEPES erfolgen, da die MEPES als Verband offizieller Schultr\u00e4ger ist und \u00fcber direkte Kontakte zur Landesregierung verf\u00fcgt.<\/p>\n\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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